Игры для разных возрастов: как адаптировать — гид

Принцип: адаптируйте игру, а не человека

Включить человека в игру можно двумя способами. Первый — сделать для него исключение: «Дедушка может просто посмотреть», «Тебе, солнышко, правила соблюдать не обязательно». Второй — чуть изменить игру для всех, чтобы исключение не понадобилось никому.

Второй способ лучше всегда. Он честнее, от него никому не неловко, и обычно игра становится лучше для всей компании. Более длинный таймер помогает и шестилетнему, и взрослому, который никогда не играл. Карточки, прочитанные вслух, помогают ребёнку, который ещё не читает, дяде, который забыл дома очки, и двоюродной сестре, которая только учит язык.

Поэтому вопрос в этом гиде никогда не звучит как «с чем справится этот человек?». Он звучит так: «чего эта игра требует — и какие из этих требований можно ослабить для всего стола?»

Любая игра требует какой-то смеси пяти вещей: чтения, скорости, движения, знаний и уверенности. Адаптировать игру — значит убавить одну-две из этих ручек.

Помощь с чтением

Чтение — самый частый скрытый барьер. Он касается маленьких детей, людей со слабым зрением, людей с дислексией и всех, кто играет на неродном языке, — и убрать его проще всего.

Читайте всё вслух. Пусть нормой будет, что ведущий или сосед слева читает каждую карточку столу. Многие наши игры и так устроены; на каждой странице правил есть строка «Чтение», где сказано, кому и что нужно читать.
Шепчите тайные карточки. В «Крокодиле» или «Подсказке в два слова» тайную карточку можно шепнуть, а не показать.
Берите картинки там, где они есть. В игре «Опиши и нарисуй» используются простые картинки, а не текст.
Печатайте крупно. У каждого материала для печати есть версия с крупным шрифтом; в гиде о том, как печатать игровые карточки, объяснено, как ею пользоваться.
Читайте дважды. Карточка, прочитанная один раз, часто тонет в шуме. Дважды и медленно — вежливость по отношению ко всем.
Выбирайте устные игры. В двенадцать игр нашей библиотеки играют одним голосом; они собраны в играх для вечеринок без реквизита.

Чего делать не надо: спрашивать при всех «ты сможешь это прочитать?». Просто прочитайте.

Игра в паре и в команде — по желанию

Игра в паре или в команде — самая сильная адаптация для разных возрастов: она убавляет сразу три ручки — скорость, знания и уверенность.

Пара как один игрок. В любой игре с личными ходами — «Двадцать вопросов», «Категории», «Что лишнее?» — пусть младший ребёнок и взрослый играют вместе как один игрок. Они совещаются шёпотом и дают один ответ. Ребёнок полностью в игре, и никто её не замедлил.

Предлагайте пару всем, а не только младшим. «Кто хочет на эту игру объединиться — берите партнёра» позволяет взволнованному взрослому или уставшей бабушке сыграть вдвоём, и дело тут не в возрасте.

Всегда смешивайте команды. В командных играх никогда не ставьте детей против взрослых или одно поколение против другого. Рассчитайтесь по кругу, чтобы в каждой команде оказались разные возрасты. Смешанные команды честнее — скорость и знания уравновешиваются — и они рождают разговоры между поколениями, ради которых все и собрались.

Показывайте вместе. В играх с показом одну карточку могут показывать двое. В «Крокодиле наоборот» это встроено в правила: показывает вся команда сразу, и никто не остаётся на сцене один.

Пусть ведут дети. Ребёнок от восьми лет может прочитать краткие правила, держать таймер и решать споры. Это настоящая работа, и она подходит детям, которым трудно проигрывать.

Игра сидя

Никогда не решайте заранее, кто захочет сидеть. Некоторые восьмидесятилетние рвутся показывать «пингвина в жаркий день», а у некоторых тридцатилетних болит колено, о котором они не упоминали.

Предлагайте сидячую версию всей комнате — каждый раз. «Это можно делать со стула или стоя, как вам удобнее». Когда предложение общее, никому не нужно просить об особом отношении.
Проверьте, прежде чем выбрать. На каждой странице правил сказано, сидячая это игра, стоя по желанию или стоя, и описана сидячая адаптация там, где она действительно работает. В подборе игр фильтр «только сидя» показывает только те игры, в которые играют, не вставая со стула.
Берите карточки «можно сидя». В наборе для «Крокодила» отмечена каждая карточка, которую можно показать одними руками, лицом и корпусом.
Несите игру к сидящим. Расставьте стулья так, чтобы те, кто остаётся сидеть, были в центре событий, а не с краю.
Замените движение сигналами. В игре «Что бы ты выбрал?» на всю комнату поднятая левая или правая рука заменяет переход на сторону комнаты.

Темп, таймеры и счёт

Таймеры. Одним игрокам таймер добавляет азарта, другим — тревоги. В разновозрастной компании либо удлините его — девяносто секунд вместо шестидесяти, — либо уберите, и пусть каждый ход заканчивается сам. Если таймер остаётся, он одинаков для всех.

Время на раздумье. Перед играми, где нужны идеи, например «Две правды и одна ложь», дайте всему столу минуту тишины. И маленьким детям, и старшим взрослым легче, когда есть минута подготовиться.

Сложность. Пусть игроки выбирают уровень сами, а не получают его от вас. В «Крокодиле» разложите лёгкие и сложные карточки, и пусть показывающий берёт сам. Дети часто берут «сложно» — и это их решение.

Счёт. Для разных возрастов хорошо работают три подхода:

Только командный счёт — и никто не оказывается последним в одиночку.
Общая цель — «сможем ли мы все вместе набрать больше двенадцати?» — вместо соревнования.
Вообще без счёта. У многих лучших игр для разных возрастов, например у «Истории по одному слову», его никогда и не было.

Не давайте никому заметной форы. Дети это замечают, бабушки и дедушки — тоже.

Без стереотипов и догадок

Здесь добрые намерения подводят чаще, чем где-либо.

Не раздавайте роли по возрасту. «Молодёжь пусть показывает, а бабушки с дедушками судят» — это решать за людей, на что они способны. Спросите, кто чего хочет.
Не упрощайте без просьбы. Предложить взрослому вариант полегче, когда он не просил, — маленькое оскорбление. Сделайте вариант доступным всем, и пусть люди выбирают.
Не стройте догадок о памяти, слухе и выносливости. Люди различаются между собой куда сильнее, чем возрастные группы. Повторить карточку дважды полезно всем, сколько бы им ни было лет.
Не выделяйте младшего как «милого». Ребёнок, который относится к игре всерьёз, заслуживает серьёзного отношения.
Держите содержание общим. Избегайте карточек, завязанных на свежий сленг, конкретные приложения или реалии юности одного поколения. Карточки на этом сайте написаны так, чтобы без этого обойтись.
Никаких медицинских обещаний. Мы выбираем и адаптируем игры, чтобы в них было удобно и приятно играть. Мы не утверждаем, что какая-либо игра лечит, предотвращает или улучшает состояние здоровья, и отнеслись бы настороженно к тому, кто так говорит.

Если сомневаетесь, спросите человека наедине и просто: «Тебе больше хочется показывать, угадывать или вести счёт?»

Короткая таблица адаптаций

Игра требует…	Убавьте так…
Чтения	Читайте карточки вслух; шепчите тайные; печатайте крупно
Скорости	Удлините или уберите таймер; дайте время подумать
Движения	Предложите сидячую версию всем; сигналы руками
Знаний	Широкие категории; пара как один игрок; смешанные команды
Уверенности	Показ вдвоём; малые группы; настоящее право на пас

Игры, уже подобранные с учётом всего этого, — в играх для семейных встреч, в играх для старшего возраста и в наших идеях для семейного игрового вечера.

Короткие ответы

Какие игры подходят для разных возрастов?

«Крокодил» с раундами по категориям, «История по одному слову», «Опиши и нарисуй» в парах «взрослый и ребёнок», «Двадцать вопросов», «Что бы ты выбрал?» и «Что у нас общего?» подходят примерно с семи лет. В каждую можно играть сидя, читать почти не нужно, а разные поколения оказываются на одной стороне.

Как сделать игру честной и для детей, и для взрослых?

Смешивайте возрасты в каждой команде, а не ставьте детей против взрослых; там, где ходы личные, пусть ребёнок и взрослый играют как один игрок; ставьте всем одинаковый таймер и ведите командный или общий счёт. Избегайте заметной форы.

Как включить в игру малышей, которые ещё не читают?

Читайте каждую карточку вслух, шепчите тайные карточки и объедините ребёнка со взрослым в одного игрока. В играх «История по одному слову», «Крокодил» и «Что бы ты выбрал?» игрокам вообще не нужно читать.

Как включить в игры старших родственников?

Предлагайте сидячую версию каждой игры всей комнате, читайте карточки вслух дважды, уберите спешку и дайте людям самим выбрать роль. Спросите, чем им хочется заняться; никогда не решайте за них по возрасту.